ECOSME | Business Sustainability Skills for SMEs in the Hospitality Sector

Actividades del proyecto/

Herramienta de autoevaluación

Este marco de competencias ha sido adaptado de GreenComp: el marco europeo de competencias.

Está diseñado para ayudarle a reflexionar sobre sus propios conocimientos, habilidades y actitudes hacia la sostenibilidad, pero también para ayudarle en su viaje hacia la sostenibilidad.

Está dividido en cuatro secciones clave como se describe en el siguiente diagrama. Dentro de cada sección hay tres competencias para la sostenibilidad: doce en total.

Esta herramienta tiene un doble propósito.

Para educadores: detalla las competencias que se requieren en el desarrollo de programas de sostenibilidad.
Para los profesionales, es una herramienta para reflexionar sobre sus valores, conocimientos y competencias en Sostenibilidad.

Sin estrellas = Competencia Cero | 1 -2 estrellas Poca competencia | 3-4 Competencia media | 5 estrellas = Competente

Incorporando valores de sostenibilidad

Puedo evaluar críticamente y desafiar mi propio espíritu relacionado con los valores de sostenibilidad.
Puedo reflexionar sobre si mis puntos de vista y acciones personales causan algún daño o contribuyen positivamente a la sostenibilidad.
Creo que la equidad para las generaciones actuales y futuras está relacionada con la protección de la naturaleza.
Estoy comprometido a respetar los intereses de las generaciones futuras.
Respeto y aprecio todas las culturas y sus tradiciones indígenas.
Estoy comprometido a disminuir el consumo de materiales.
Soy consciente de cómo evaluar mi propio impacto en la naturaleza.
Me importa proteger la naturaleza.

Aceptando la complejidad en la sostenibilidad

Creo que toda acción humana tiene impactos ambientales, sociales, culturales y económicos.
Desde mi punto de vista, la sostenibilidad es un concepto holístico que incluye impactos ambientales, sociales, culturales y económicos.
Me preocupan los impactos de las acciones personales en el planeta.
Entiendo que nuestra comprensión de la sostenibilidad siempre está evolucionando.
Soy capaz de identificar mensajes de “lavado ecológico” frente a mensajes genuinos de sostenibilidad.
Soy capaz de analizar ideas y acciones para determinar si están alineadas con los valores de sostenibilidad.
Creo que es necesario mirar los problemas de sostenibilidad desde muchas perspectivas diferentes.
Sé colaborar con empatía con otros en los desafíos de sostenibilidad.

Actuando por la sostenibilidad

Soy capaz de identificar actores sociales, políticos y económicos locales/regionales con responsabilidades para la sostenibilidad.
Estoy comprometido a convertirme en un agente de cambio para lograr la sostenibilidad.
Sé cómo trabajar con un grupo diverso de personas de manera inclusiva para crear un futuro más sostenible.
Estoy dispuesto a colaborar con todas las partes interesadas para desafiar el sistema e identificar las fortalezas de todas las partes interesadas.
Me siento capacitado para tomar medidas individuales y convertirme en un agente de cambio.
Me siento seguro de poder anticipar e influir en cambios sostenibles.
Puedo superar mi propia resistencia al cambio.

Visualizando futuros sostenibles

Las estrategias de pensamiento creativo me ayudan a evaluar los pasos necesarios para lograr un futuro mejor y sostenible.
Me preocupa el impacto de mis propias acciones en el futuro.
Creo que los futuros sostenibles son más alcanzables a través del aprendizaje continuo a lo largo de toda la vida.
Puedo reconocer que las acciones humanas tienen consecuencias impredecibles para el medio ambiente.
Estoy dispuesto a adoptar soluciones sostenibles y descontinuar prácticas insostenibles.
Me siento cómodo considerando opciones sostenibles incluso si compiten con intereses personales.
Entiendo que los problemas de sostenibilidad deben abordarse utilizando un enfoque multidisciplinario para iniciar un cambio sistémico.
Estoy comprometido a considerar los desafíos y oportunidades de sostenibilidad desde diferentes ángulos, incluso si los considero inusuales.